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구분
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연구보고서
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연구과제
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기본연구
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1권
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2025. 경남교육 인식조사 및 정책 개발
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2권
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경남혁신교육의 성과와 과제
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3권
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경남형 학생맞춤통합지원 모델 탐색
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4권
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에듀테크 및 공공 교수학습 플랫폼 활용 요구 분석
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5권
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미래사회 대비 경남 교원의 생애주기별 핵심역량 및 교육 요구도 분석
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6권
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보이텔스바흐 합의 원칙의 교육적 가치와 한국 정치교육의 적용 가능성 탐색
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7권
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전문적학습공동체의 교육적 효과 분석과 지속가능한 내실화 전략 연구
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8권
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아이톡톡 플랫폼 활용 사례와 실태 및 요구 분석
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현장연구회
(15팀)
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9권
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1. 학교자율시간 도입에 따른 과학과 연계 생태환경 프로젝트 수업 설계 및 적용
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2. 신규 교사의 직무 적응 형태 분석 및 지원 방안 연구
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3. 생태전환교육의 역사과 연계운영방안
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4. 경남지역 유·초 이음교육 실천 사례 기반 현장 적용 방안 연구
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5. 경남형 IB 교육 학교 혁신 모델 구축 연구
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10권
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1. 교육연극 기반 학교자율시간 프로그램의 효과 분석과 적용 가능성: 초등학생 자아존중감 향상을 중심으로
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2. 지역화 자료 기반 프로젝트 수업을 통한 생태전환교육 실천 방안 연구
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3. 교사와 학부모, 관계 개선 방안 연구
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4. 성격 강점 기반 행복 증진(행복-이음) 프로그램의 효과성 연구
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5. 경남 초→중학교 IB교육과정 도입 초기 과제와 실행 전략 탐색 연구
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11권
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1. 복합위기학생 지원 사례로 살펴본 학생맞춤통합지원 체계 구축 방안
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2. 교육과정 중심의 특수학교 공간 조성 방안에 대한 연구: 학교 Re-Design
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3. 에듀테크를 활용한 영양·식생활교육 자료 개발
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4. 학교자율시간 운영을 위한 디지털 시민 교육 프로그램 구안
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5. 경남형 스마트학습기기 아이북의 자가 해결 도움자료 개발 및 현장 적용·확산 방안
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교원 특별연수
(16팀)
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12권
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1. 초등 국어교육에서 토박이말 활용 교수·학습 방안 연구
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2. 공존을 위한 다문화 교육 프로그램 개발 : 이주배경학생과 일반학생의 공동 성장을 중심으로
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3. 초·중등 공동교육과정을 통한 마을 연계 생태전환교육 프로그램 개발
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4. 다인수 학급의 개별 정서 피드백 강화를 위한 수기 감정일기와 AI피드백 연계 방안 탐색 연구
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5. 통합예술교육을 통한 진로교육프로그램이 초등학생의 진로인식에 미치는 효과
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13권
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1. 시·도별 정다운학교 운영 분석을 통한 협력 기반 통합교육의 시사점 탐색: 경남과 울산을 중심으로
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2. 고교학점제 전면 시행에 따른 「수업량 적정화」 운영 실태와 교육적 시사점: 경남 일반계 고등학교 사례를 중심으로
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3. AI 코스웨어 기반 영어 수업에서 교사의 역할 변화에 대한 질적 연구
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4. 마이크로러닝 모듈러 연수 모델 개발: 중등 국어과 교수 역량 강화를 위한 에듀테크 활용을 중심으로
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5. 교육현장 갈등해소를 위한 비폭력대화(NVC) 적용 교육자료 개발
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14권
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1. 경남교육 정책 분석 및 전략 탐색 연구
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2. 공동교육과정의 교사 중심 운영 실태 분석-결대로 산청 공동학교
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3. 초등학교 저학년 음운 인식 결손 학생을 위한 고차원적 음소 조작 중심의 단기 집중 프로그램 개발 연구
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4. 미디어 리터러시 역량 신장을 위한 생성형 AI 기반 질문 중심 수업 적용 방안
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5. 국어과 2022 개정 교육과정 기반 미디어 리터러시 PBL 수업 연구
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6. 경남 대안학교 성과와 과제-각종학교(대안)와 특성화 학교를 중심으로
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요약보고서
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15권
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2025년 경남교육정책 연구보고서(요약보고서)
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