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교육과정편성

교육과정 편성·운영

1. 기본 방침

  • 연간 수업 시수는 교과(온라인수업, 집중학습), 비교과(체험활동, 봉사활동, 상담활동, 진로활동, 행사활동 등) 수업을 포함하여 총 120시간 이상을 운영하며, 교육과정 총 시수의 2/3이상을 이수하여야 수료할 수 있다.
  • 수업 방법은 온라인 콘텐츠 수업과 오프라인 출석수업 등으로 한다.
  • 융합적 인재 양성을 위한 분야별 수준별 모둠 편성, 온라인 수업 등을 적극적으로 권장한다.
  • 영재교육원의 학기 구분은 따로 하지 않으며, 입학 시점으로부터 수료식까지를 한 학기로 한다.
  • 온라인 수업은 매주 월, 수, 금요일 저녁 8시부터 실시함을 원칙으로 하되 분야별 강사와 학생과 협의하여 가장 효율성이 높은 시간으로 한다.
  • 계획 이수 시간은 필수 이수 시간에 유념하되, 학교의 시험 및 축제 기간, 휴업 등을 고려하여 과정별로 융통성 있게 운영한다.
  • 학기 중 오프라인 교육이 필요할 시 여름방학과 주말 토요일을 활용하여 체험학습을 운영다.
  • 오프라인 교육은 하루 6시간을 기준으로 하고, 필요에 따라 가감할 수 있다.
  • 오프라인 교육은 입학식, 수료식을 포함하여 오리엔테이션, 집중학습, 체험학습 등으로 한다.
    • 오리엔테이션 : 적응활동 및 학습 방법 안내
    • 집중학습 : 프로젝트 산출물나눔축제 대비 집중학습
    • 체험학습 : 국내·외 관련 체험학습
    • 봉사활동 : 영재분야와 관련된 봉사 활동
    • 행사활동 : 입학식, 수료식, 자체 산출물나눔축제 실시
    • 상담활동 : 학생ㆍ학부모 대상 상담활동
  • 입학식, 오리엔테이션, 집중학습 등이 이루어질 때 학부모 교육을 병행할 수 있다.

2. 영재 교육과정 편성

  • 교육과정은 문학영재, 미디어영재, 사회영재 과정으로 편성한다.
  • 문학영재는 초등문학영재와 중등문학영재 과정으로 분리하되, 초등문학영재 1반과 2반의 프로그램은 동일하게 편성한다.
  • 미디어영재는 초등미디어영재와 중등미디어영재로 편성한다.
  • 사회영재는 중등사회영재로만 편성한다.
  • 분야별 교육과정은 다음과 같다.
영재 교육과정 편성
과정 학습내용
초등
문학
  • 문학 영역별 특성의 이해
  • 운문 문학의 감상과 창작
  • 산문 문학의 감상과 창작
  • 글쓰기의 기초 및 심화
  • 시 감상 및 창작
  • 시조 감상 및 창작
  • 이야기(소설)학습 감상 및 창작
  • 수필 감상 및 창작
  • 논술 및 희곡 학습 및 글쓰기
  • 인성 및 리더십 함양 교육
  • 프로젝트 학습을 위한 심화 프로그램 습득
  • 프로젝트 창작활동
  • 문학적 산출물 제작 및 발표
  • 체험학습
초등
미디어
  • 미디어 영역별 특성의 이해
  • 매스 미디어의 일반적 이해
  • 뉴미디어의 특징 분석을 통한 미디어 문해력 신장
  • 미디어 제작 기술 향상 및 미디어 비평 능력 향상
  • 스마트기기 활용능력 신장
  • 정보통신 윤리의식 강화
  • 프로젝트 학습을 위한 심화 프로그램 습득
  • 영상 제작 및 창작활동
  • 콘텐츠 제작 국내체험학습
중등 문학
  • 문학 갈래별 특성의 이해
  • 시 문학의 감상과 창작
  • 소설 문학의 감상과 창작
  • 수필 문학의 감상과 창작
  • 논술의 이해와 실제
  • 시 감상 및 창작
  • 소설, 시나리오 감상 및 창작
  • 수필 감상 및 창작
  • 논술의 원리 및 논술문 작성
  • NIE 활용 수업
  • 산출물(문집) 제작및발표
  • 프로젝트 융합 및 창작학습
  • 문학기행
  • 체험학습
  • 영재인성 함양 교육
중등 미디어
  • 매스 미디어 이해
  • 미디어 수용자로의 올바른 이해와 가치관 함양
  • 미디어 제작자의 개발 기술 습득
  • 프로젝트 학습을 위한 심화 프로그램 습득
  • 프로젝트 창작활동
  • 산출물 발표 및 평가
  • 체험학습
중등 사회
  • 사회과 분야에 대한 지식과 탐구력 함양
  • 중학교 사회과의 세부영역(지리, 일반사회, 역사, 도덕)에 대한 심화 이해 및 문제해결 능력 향상
  • 사회과 영역의 종합적 사고력 향상
  • 사회과 지식을 통한 지역사회 문제들에 대한 인식과 해결의 아이디어 제시하기
  • 글로벌 사회문제에 대한 인식과 해결 방안 모색
  • 프로젝트 융합과제연구
  • 팀별산출물제작및발표
  • 민주시민역량 교육
  • 체험학습